李廣和(B00, MIT 博士班學生)
李廣和(B00,MIT 博士班二年級) 訪問對象 : 李廣和學長 訪問時間 : 5/30/2019 訪問人員 : 方喬、綦家承 Q1: 簡單的自我介紹 A1: 我是台大資工B00的李廣和。大學專題跟林守德老師做了一段時間,當一年替代役後回到台大資工進到陳縕儂老師的實驗室讀碩士。現在在MIT念computer science的Ph.D二年級。 Q2: 在大學期間覺得最受用的課或活動 A2: 有兩門課,一門是演算法。大二上同時有演算法設計與分析和系統程式設計這兩門課,一門著重於演算法,一門著重於工程,讓我了解我在資工這個領域是比較喜歡偏computer science還是engineering的方向。 另一門課是大三的時候我選修了一門研究所的課,叫「KDD Cup」。這門課是幾位老師帶學生去打data mining的比賽,是我在加入林守德老師的實驗室之後做的第一個專題的目標。這對於我之後在研究的實作或思考方法時都很受用。 Q3: 大學和研究所時的專題研究內容 A3: 我的大學專題是做一個「Learning to Rank」的推薦系統。傳統的推薦系統可以想作為一個使用者對項目的矩陣,上面有使用者看過項目後給的評分,大家習慣把它變成一個線性代數的問題,把矩陣做分解運算。但是像是Facebook的好友推薦不會顯示評分,而是告訴你哪幾個人最可能是你的朋友,或者像Google會把搜尋結果做相對排序,而不是針對每一筆資料打絕對的分數。我在專題所做的就是研究在推薦系統中如何在矩陣分解的架構下以相對的排序表示使用者對於項目的喜好度。 我在研究所做的是自然語言處理(Natural Language Processing, NLP),明確的項目是「Unsupervised Sense Embedding」。大概就是給機器一堆文字,但不提供任何註解或者是字與字之間的關係,讓機器自己像人一樣學習;像我們平常閱讀偶爾會自動發現一些沒有學過的東西,說不定電腦也能做到差不多的事情。我的演算法同時執行兩種模組從文字中學習,一個模組可以由前後文選擇一個字在不同語境下的意義,另一個模組學習要如何以向量表示這個意義,以便日後機器學習或人工智慧的執行。 Q4: 出國的原因 A4: 因為台灣的CS產業感覺還是相對弱勢,我也想看看國外是不是真的像大家說的一樣比較好,還有想...