劉邦鋒 (台大資訊系教授)
採訪人：柯 建宇、 柯柏丞、 黃柏瑋 1. 求學經歷 2. 回校（任教、研究）之原因 3. 擔任教授期間 學生的變化 4. 簡述專業領域（平行程式設計） 5. 批改娘的誕生及經歷 6. 對資工環境的看法 7. 給學生的建議 8. 書法的影響 Ｑ１：可以請教授分享您的求學經歷嗎？ Ａ１：我是台大資訊系第五屆畢業的，民國７０年進到這個學系。那時候高中生對於資訊系真的完全不了解，因為當時電腦並不普及，我們根本不知道電腦是甚麼東西 ── 至少我不知道電腦在幹甚麼，就考進這個系，跟大部分人一樣把這個系念完了。因為覺得還蠻有興趣的，所以當完兵之後，我就出國繼續念博士學位，博士念完之後便回台灣。大致上就是這樣，沒有甚麼特殊的事情。大約在民國七十幾年的時候，那時候的人大部分都是這樣，出國比率很高，而國內的博士班並沒有這麼普遍，所以想唸博士班的人，像是我的同學，絕大部分都選擇出國，出國風氣非常非常的盛。 Ｑ２：為甚麼會選擇當教授而不是進入業界？ Ａ２：其實我畢業之後，在美國業界待過一陣子，但我是公費生，一定要回到台灣服務，因此曾經在中研院待過一陣子，當了 postdoc （中研院博士後研究學者），之後就到中正大學去教了幾年，後來就回到台北。 至於為甚麼沒有去業界？我覺得，學界的好處，是你可以做你自己想要做的事情，業界有很多老闆，告訴你下一個、明年度的 product 是甚麼、要怎麼做 …… 都會有人跟你講；學界就沒有，基本上，你可以做很多你想要的事情，只要能夠符合一些標準。學界比較自由，可以做很多我想做的事情，很多實驗、對於人生做很多不同的實驗，我覺得蠻有趣的；業界的話，就比較被框架限制住了，比如說去做那家公司的產品，而不能做其他的事情，大概就是這樣。我是比較喜歡自由的人，業界對我的吸引力並不怎麼大，學界對我比較有吸引力。 Ｑ３：請問教授，擔任教授的期間，學生以前到現在有甚麼變化？譬如教授在這學年的計算機程式課程，新增了需練習考古題至６０分，才能夠參與當周小考的限制。 Ａ３：這個你們年輕人一定不喜歡聽的啦，老先生都會跟你們講說：「現在的年輕人怎麼會越來越差？」不過我坦白講，如果你去翻過去十年來，計算機程式課程的考題難度，你會發現是一直在下降的，若去考十年前的題目，一定會了解十年前和現在差距到甚麼樣的程度。