王釧茹(R95/逕讀博士，中研院研究員)
突破學科界線的驚喜之旅！訪談中研院副研究員王釧茹 author 葉咸礽 黃文宏 Q0 : 背景介紹 本次的服務學習訪談校友活動中，本組有一位成員同時修讀資工系和數學系，因此對於這兩個領域的共同發展非常感興趣。我們決定在校友訪談中尋求同時涉足這兩個領域的校友進行經驗分享。我們非常榮幸邀請到中研院副研究員王釧茹副教授參與這次的訪談，以下是我們的訪談記錄，供大家參考。 Q1 : 自我介紹，另外我們要如何稱呼您呢？ 我是王釧茹，在 2006 年時修讀台大資訊碩士，讀一年後逕讀博士，並於 2011 年成功獲得博士學位。當時我有幸受到呂育道教授的指導（註：呂教授現仍於台大授課），他在財務金融和演算法方面具有豐富的理論研究專長。博士畢業後，我先到台北市立大學擔任教授，並於五年後我選擇轉至中研院任職副研究員。 Q1-1 : 我們在蒐集老師您的相關資料時，有發現老師有很多稱呼，包含副研究員和副教授，請問您的職位如何稱呼比較正確呢？ 事實上，中研院的副研究員在職位上對應於大學的副教授，而研究員則對應於(正)教授，助研究員則對應於助理教授。所以兩個稱呼大致上是相同的，差別主要在於中研院內部的研究員不一定需要擔任授課的角色。 Q2 : 為何會決定踏入資訊這個領域？又為何會決定往研究領域發展？ 其實當初也沒有很明確的知道資訊領域的內容為何，也並沒有過多考慮。當時我對數學也有濃厚的興趣，我的老師們建議我「對數學有興趣就可以考慮讀資工」，於是我在2002年時考上交大資工系並開始我的學業。後來到了台大資工所時遇到了呂教授，便發現自己對研究是有興趣的。 Q2-1 : 那為何會認為從事研究是比較有趣的？ 根據我從當時的學長姊以及我自己的經驗反饋，我認為相較於在工程領域使用已知方法解決問題，我更加喜歡從事研究並尋找未知的答案。我對於在研究領域中的發展感到滿足和興奮，因此我決定繼續於研究領域深耕。 Q3 : 在您的學經歷中，從學士到博士都選擇了資訊。如果身為大學資訊系的學生還想要持續向上拓展，您會認為什麼能力或者心態特別重要？ 對於那些希望在學術領域有所發展的學生來說，分析問題的能力至關重要。要從多個面向去分析一個問題。此外，還有一個我認為在讀博士時常常被忽視但卻極為重要的能力，那就是表達能力，無論是在書面寫 Paper 還是口頭表達自己的東西。博士課程通常注重培養學生的研究能力，但對於表達能力的培養則不...